樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
傳承經典 建立正向人生

文: 教育傳媒

香港教育雜誌 教育資訊 香港教育雜誌 教育專欄 許敏詩 樂善堂梁黃蕙芳紀念學校 弟子規 正向人生

《弟子規》提及的仁、義、禮、信、智,這五常德是中華傳統的核心價值,更是做人品格的基本要求;本校推行正面價值的教育,希望學生在家做個孝順的兒女,在校做個尊師重道的學生,透過培養堅毅、勤學的態度,在不斷嘗試中累積經驗,奠定日後成功的基礎。我們更希望學生把愛心傳送,用自己的才能幫助別人,不計報酬。做到多一分愛心,多一分快樂,因為施比受更有福。

長幼有序 先愛人後學文

《弟子規》是一本生活規範,匯聚了儒家經典的精華。它一開始就闡明了:

弟子規,聖人訓。首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有餘力,則學文。

這是教育小學生養成正確的人生觀、價值觀的最佳讀本。在日常生活中,首先要做到「孝悌」,即孝順父母、友愛兄弟姊妹、尊重長輩;其次要「謹信」,從言語、行為到思想上,要小心謹慎、誠實守信;然後「愛眾」、「親仁」,就是和大眾相處要平等博愛,還要向有修養的長者學習請教;最後「有餘力,則學文」,養成良好的學習習慣,讓學生受益一生。

學習《弟子規》有助小學生的身心成長,藉此增進孝親尊長的意識、培養誠實守信的品質,營造良好的行為和學習習慣,有助於學生建立積極健康的人生態度與良好的人際交往能力。

學習經典 從課堂到校園生活

對學校而言,價值教育是教育的核心所在,《弟子規》將道德培養寓於日常生活細節之中,通過規範學生的一言一行,建立謙虛恭順、誠敬好學的品格。學校期望學生從入學到畢業,透過經歷價值教育和生命教育等不同形式的活動薰陶,潛移默化地培養正面的價值觀和良好的行為,亦成為他們將來面對逆境不會輕言放棄的動力。

學校在中文科、普通話科中加入《弟子規》的教學內容:中文科教師負責講解《弟子規》的大義,普通話科的教師教導學生用普通話進行朗讀,各班設立領讀生,在轉堂期間朗讀《弟子規》,並納入朗讀的評核範圍,更設立《弟子規》朗讀小組,讓學生參與表演或比賽,以推廣《弟子規》的經典文化。

在公民教育方面,本校圍繞《弟子規》的主題內容,由班主任於班營課中配合德育小故事與學生進行情景扮演及討論,希望能把《弟子規》中的正向價值觀滲入孩子的日常生活中。

除了課堂學習,學校的大堂、樓梯及走廊,均掛有《弟子規》內容,營造經典閱讀的環境,讓學生從中得到薰陶。學校會持續改良課程,務求學生經過六年的學習,掌握整套《弟子規》的要旨,更希望他們傳播經典文化,在生活中實踐正向的價值觀。

許敏詩 校長

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